El pasado mes de agosto de 2019, dos maestras de nuestro colegio: Ana
y Gema, realizaron un curso llamado Enfoques innovadores en el proceso
de enseñanza en la ciudad de Helsinki, Finlandia.
Ha
sido una gran experiencia para ellas, tener la oportunidad de conocer en
manos de profesionales de la materia en Europa nuevas estrategias
metodológicas para aplicar en nuestras aulas.
En el curso se presentaron con numerosas aplicaciones para utilizar
con nuestro alumnado y hacer las clases más motivadoras y dinámicas. “Ha
sido un curso muy práctico y nos ha permitido colaborar con profesores
de toda Europa pudiendo así intercambiar prácticas educativas y métodos
de enseñanza. Al ser el inglés la lengua de comunicación entre todos
nos ha permitido también reciclarnos en este idioma”.
Además, tuvimos la oportunidad de presentar y compartir con nuestros
compañeros europeos algunos de los materiales elaborados en el CEIP
Altagracia para dar a conocer a nuestra Comunidad Educativa el país de
Finlandia.
El curso finalizó con la visita a un centro educación destinado a la
formación profesional de los alumnos. Observar de primera mano cómo
funciona el sistema educativo finés nos ha hecho comprender por qué
Finlandia es uno de los países mejores posicionados en buenas prácticas
educativas. Entre los aspectos más relevantes podemos destacar los
siguientes:
- Cada niño es especial en sí mismo. Desde los primeros cursos se
interviene para apoyar a los alumnos con necesidades especiales, con lo
que se evita que sus dificultades aumenten con los años y se minimizan
los porcentajes de fracaso escolar. Se respeta el ritmo de aprendizaje
de cada niño y se huye de las pruebas y actividades estandarizadas.
Además, los profesores suelen ocuparse del mismo grupo desde 1.º (7
años) hasta 6.º (12 años), lo que ayuda a que los conozcan mucho mejor.
-Lo
importante no es la nota. Los estudiantes no hacen exámenes ni reciben
calificaciones hasta 5.º curso (11 años) y los informes que el profesor
elabora para los padres son descriptivos, no numéricos.
-Los
estudiantes deben tener tiempo para desarrollar su creatividad. La
educación se toma en serio pero también se da importancia al juego y al
descanso. Los niños no comienzan el colegio hasta los 7 años, momento en
el que se les considera maduros para aprender. Además, las jornadas
lectivas son más cortas. Los estudiantes de Primaria tienen solo 3 o 4
clases al día, con descansos de 15 minutos entre cada una de ellas a los
que se suma el descanso para comer. Apenas hay deberes, el trabajo se
hace en clase, no en casa.
Nos llamó especialmente la
atención es el silencio de las aulas y los pasillos, así como el
comportamiento ejemplar del alumnado. Tuvimos la oportunidad de entrar
en las aulas de cada una de las materias y asombrarnos de cómo estaban
dotadas. Los alumnos eran partícipes tanto de ellas, que hasta
habían, por ejemplo, empapelado las paredes de algunos pasillos con gran
creatividad.
Una de las cosas que más nos ha llamado la
atención, fue la principal biblioteca de la ciudad de Helsinki, Oodi.
Ocupa un sitio enormemente significativo en el centro de Helsinki. Es un
espacio multifuncional, abierto a todos los ciudadanos de lunes a
domingo.
La ubicación de Oodi frente al Eduskuntatalo fue elegida para
simbolizar la relación entre el gobierno y la población, y actuar como
un recordatorio del mandato de la Ley de Bibliotecas Finlandesas para
que estas promuevan el aprendizaje permanente, la ciudadanía activa, la
democracia y la libertad de expresión. La biblioteca fue concebida como
un regalo a todos los finlandeses con ocasión del centenario de la
independencia del país.
La biblioteca tiene una tranquila sala de lectura de planta
abierta en el piso superior que ha sido apodada "cielo del libro", pero
los libros solo ocupan un tercio del espacio dentro de la biblioteca.
Oodi dispone de una sala de cine, dos cafeterías, zona de recreo
infantil, un balcón público, una sala de cine, estudios de grabación
audiovisual y un espacio de creación estudios de grabación, máquinas de
coser, impresoras 3D, salas de edición digital, cuartos de videojuegos,
cortadoras láser, imprentas... y todo ello a disposición de los usuarios
de forma gratuita.
Alberga 100.000 volúmenes en sus instalaciones, aunque sus usuarios
tienen también acceso electrónico a los más de 4 millones de títulos en
132 idiomas.
Sin duda ha sido una gran experiencia también para nuestros alumnos
la de poder compartir con ellos estas experiencias dando a conocer en
nuestras aulas la manera de trabajar de Finlandia así como su cultura
en el intento de acercar nuestras aulas más a Europa.
Este
curso ha sido positivo a su vez para establecer contactos con los
maestros integrantes en la creación de nuevos proyectos en el futuro a
través de la plataforma e-twinning.
No podemos terminar nuestra entrada sin decir que nos ha
maravillado el país en sí y su naturaleza. Los finlandeses, empezando
por los ciudadanos y terminando por las autoridades políticas
cuidan y protegen la naturaleza, lo que se nota en el respeto por ella.
De hecho la naturaleza está presente en la ciudad, con grandes parques,
avenidas arboladas y paseos donde el verde siempre está presente. Es
una ciudad tranquila y agradable. En los parques se pueden recorrer
kilómetros y no ve a nadie.
